想要把一次户外亲子游做到极致，把亲子游的教育效用发挥到最大，很重要的一点是：其实户外类的运动本来就需要知识储备，而这些知识储备或者是模拟训练之类的活动，我们在家、在户外都可以开展起来。

　　前段时间正好做了一次关于亲子户外的直播，为大家大致分了五个方面来准备一次户外亲子活动。在这里以亲子露营为例，供大家参考。

　　拿亲子露营来说，最基本是认识露营装备。针对小龄段的孩子，我们可以把装备准备好，去介绍给他们认识，包括名称和作用。因为露营的生活用品往往都会跟居家的不一样，通常会比较便携，能够折叠或有防潮的功能等等。

　　大龄段的孩子可以从我们露营需要些什么装备就开始培养孩子的信息搜集能力，引导孩子从一整天生活的方方面面去思考：我需要什么装备在野外生活？家长可以适时做一些引导，比方说可以在哪些渠道找到攻略，看看别人都带了什么，想一想你为什么需要带这些东西之类的。

　　其实引申到知识性内容是自然而然的过程，因为在准备这些装备的过程中，孩子很可能就会问：为什么需要这个防潮垫，它是起什么作用的？为什么帐篷分为内帐和外帐？等等……同时也可以引导孩子再往前一步去想一想，你觉得什么样的地方是适合我们搭帐篷的？是树林还是草地？是高地还是洼地？要临近还是远离湖边？

　　当然可能有些问题家长也不是很清楚，那可以跟孩子一起去找答案，到了实地实践之后看一看自己做的对不对。我一直觉得，和孩子一块成长永远是让你觉得最轻松的带娃方式。

　　孩子都是非常乐意去帮忙的，帮忙会让他们觉得自己很有价值，所以我们要把孩子当做一个小大人来看待，无论年龄大小的孩子，我们都可以去给他分配一些合适的任务。

　　年纪比较大一些的孩子，其实完全可以让他们去尝试策划这一次露营活动，比如打算什么时候去，什么时候回来，想邀请哪些小伙伴一块去？有几个人？晚饭想吃什么东西？在露营地你想做什么活动？等等。孩子很196体育可能是不能一下把活动策划的非常到位，非常细致的，那家长就可以在这个时候去做适时的引导和补充。然后给到孩子一块分工，比如实际去露营的时候，负责和谁一起搭帐篷；或者负责去河边打水洗菜之类都可以。

　　那小龄段的孩子，可以直接给到一些比较简单的任务，比如在地板上撒上一些积木啊之类的东西，来模拟一下不平整的草地，那在这块地上露营是不是睡觉的时候会硌的很不舒服，请他负责把这些不平整的石头捡掉等等。或者当妈妈烧烤好了一批食物之后，负责把烤串儿端去桌上这些比较简单的事情。

　　这一点非常重要，可能经过以上前前后后的规划，我们才能想到一些风险点。但提示孩子的时候，一定要让孩子明白爸爸妈妈并不是想要限制你的活动，而是这些事情这些做法真的非常危险。

　　在给孩子安全提示的时候196体育，一定要注意语言具体和实际操练。尤其对小龄段的孩子来说，“小心”这两个字是十分模糊的，建议家长用具体行动指导来代替小心这两个字，比如看到有车用“赶快靠边！”会比“小心汽车”有用的多。

　　实际操练就是可以在家跟孩子做一些角色扮演，比方在客厅里把帐篷一起搭好睡在里头，爷爷奶奶在帐篷外面假扮小猫小狗的角色，招呼孩子出去玩，这个时候就告诉孩子，没有爸妈的陪同，千万不可以一个人走出这个帐篷。有过实际操练能够让孩子更有安全意识的具体概念，真正到户外活动的时候，家长也能放心很多。

　　出去露营的时候，我们经常喜欢在晚饭后跟大家一起弹吉他唱唱歌，这就跟我们学的其他的一些兴趣爱好能够结合起来，而且带着这样的一种心态在家去练习也很有仪式感。我记得曾经碰到的几个露营家庭的孩子，晚饭后生起了很大的一个篝火，放起了很动感的音乐，我们都吸引过去，大家无论老小都围着那个篝火就蹦哒呀摇摆啊，跳得很快乐。在那样的一种环境下，这些事情是自然而然的，和跑去亲戚家里让孩子做一个才艺表演完全不同。所以最美的教育一定是最自然的。

　　如果针对比较大年龄的孩子，我们还196体育能做一些critical thinking之类的活动，比方说，如果要去一个荒岛上，只能带三样东西你选，那样为什么？那假如在露营的过程中碰到下大雨了，我们要怎么办？这些问题都能够很好的引导孩子去扩展他的思路，会引导他对一些意想不到的意外情况，做好充分的心理准备。

　　再拿徒步活动举例，可能没有露营那么多结合的选项，但针对不同孩子的情况家长总能想到一些的健身。比如模拟做小领队，能够让孩子学习对讲机的使用方法，同时也能培养孩子的责任心，学习如何去带队、如何不让队员丢失等等。

　　当以上这些大大小小的活动，都准备得差不多了，感觉知识储备到位了196体育，就差实践的时候，再真正走出家门去做这些活动，就会非常有教育意义！因为教育永远都不是孤立的，教育永远是为孩子去打开这个现实世界的大门，去让他们面对这个世界。户外活动其实是能够很好实现这一教育目标的载体，而要做好一场户外活动，出发前的准备工作和知识储备是必不可少的。