196体育室 内 设 计 主讲教师：于泉城授课班级：周别：授课时间： 室 内 设 计授课教师：于泉城 讲授时间： 讲授课程： 室内设计 授课班级： 教学目的：让学生掌握室内环境设计其实质是研究人的各种生活和各种工作活动所需的理想空间环境，以满足人的生理功能和心理功能的需要。教学重点：室内设计的应用教学难点：知识的应用课 时:96教学方法：以现实中的人与环境的问题引出课题以提问的形式与学生互动,激发学生的学习热情。 运用多媒体的手段给学生看图片和了解室内设计的成功案例教学内容：室内设计1.室内环境与空间设计2.功能与环境空间环境空间大致可分为两大类：1室外环境{自然山林 城市乡村 街道广场 江湖海洋 蓝天苍穹}2室内环境{空中——飞机，飞船等的机舱内。 地上——各类建筑物内，火车，汽车内。 地下——地下车站，隧道 ，地下城市等。 海上——轮船196体育，舰船船舱内。 水下——潜艇，水下宫殿。}? 这些空间都有其特定的条件和功能的要求，而人们大部分时间是生活在室内环境中，与人的关系最为密切。因此，室内环境设计其实质是研究人的各种生活和各种工作活动所需的理想空间环境，以满足人的生理功能和心理功能的需要，从科学技术上看，可以想象，如果到没有空调设施和光照适宜的地下车站，和进入黑暗的洞窖没有什么差别。?? 功能的有机联系任何建筑物的室内都是由自身各组成部分的不同功能的空间所组成。像住宅是由门厅，起居室，卧室，卫生间，厨房和餐室等家庭日常生活必需的居住空间与辅助空间组成。它们有机联系如图。展览厅的功能关系由上可知，进行室内环境设计时，必须首先分析该设计中相互关联的建筑，部门，空间及其活动情况。哪些空间相毗邻，哪些空间是主要的，哪些空间应隔离或相互融合。建筑的功能系统所需的环境建筑的功能系统是按其服务内容和特点而定，需要配置与之相适应的环境。娱乐性建筑 以运动为主的俱乐部,常常配置球类,划船,游泳池等环境。??（二）文教卫生建筑 有图书馆，综合性的文化中心，中小学，幼托，医院。???（三）商业性建筑商业性建筑门类众多，大致可分为三大类；即买卖行业，服务行业和饮食行业。这些行业的主体包含衣，食，住和生活辅助等四个方面。??第二节????????? 空间的构成建筑空间与审美心理建筑的审美特征。主要是它的环境气氛造型风格和象征涵义。? 审美心理是有不同时代，不同信仰，不同阶段的烙印。?不同地域，不同民族，不同文化，不同时代，不同社会地位，不同世界观，不同信仰，不同修养和社会阅历的人都会产生不尽相同的审美判断。??? 点，线，面与建筑空间的构成。如果对形形的复杂的建筑形态进行分解，则可得到点，线，面和体等构成要素。一根柱子的平面投影是点，正侧面投影都是一根线，一面墙的平面，侧面是一根线，正投影则是一个面。三根柱子，二块墙面或一根柱子和一块墙面，或二块楼板等等，都可构成最简单的空间。第三节????????? 空间的性格 空间的性格是空间环境在人的生理和心理上反映的人格化。由于构成空间的各种素材不同，形状不同，以及比率，景物，比例，照明，色彩，材料等等的变化，会形成种种不同性格的空间。 如：温暖的空间，明亮的空间，寒冷的空间。 亲密的空间，黑暗的空间，恬静优美的空间。 典雅古朴的空间，开放的，无拘束的空间。 及有机的空间，富有魅力，诱惑的空间等等。??第四节????????? 空间的序列 空间的序列是指空间环境的先后活动的顺序关系，是建筑师按建筑功能给予合理组织的空间组合。各个空间之间有着顺序，流线和方向的联系。????空间序列设计随建筑类型的不同而变异。建筑物因使用功能不同，其空间序列设计的构思，布局以至处理手法也是变化多端的除了要熟悉和掌握空间序列设计的一般规律外，还需随其环境的具体条件的不同而灵活采取不同的处理方法。一般规律如下：序列——开端，要有吸引力展开——过渡，培养感情，有引导，启示，酝酿，期待的功能。高潮——序列设计中的主体。结尾——由高潮回复平静，使人去回味，去追思高潮的余音。??空间序列的手法空间序列设计是设计师根据物质功能和精神功能的要求，运用各种建筑符号进行创作的。但同样的主题，创作的序列也是因人，因事和所提供的条件等不同而千差万别，但是作为设计手法的共性，有如下几点值得注意。????? 导向性????? 视线的聚焦?????? 空间环境构成的多样与统一??第五节????????? 空间的分隔? 房间的空间分隔方式 从人的感受和构体自身的视觉特性变化来看,在无遮挡的室内,出现突出或凹进,或远离墙面的物体,或无棚悬挂物及楼面地面,墙面等材料变化,照明方式等,都能在人的视觉区域中,构成一个个序列空间和吸引人们向前的标志。?垂直型分隔空间利用建筑物的构件，装修，家俱灯具户外知识，纬幔以及绿化花格等将室内空间作竖向分隔。???（二）水平分隔空间同一房间空间分隔举例之一：之二：??之三：?功能要求与空间分隔的原理? 小空间?? 连续空间? 大空间影剧院，体育馆，等市场…….火车站…….港口码头。?第六节????????? 空间的设计?空间尺度的弹性。?室内空间布置的整理。?剩余室内的外理手法。?? 室内设计的程序 设计是一种创造的艺术，室内设计正是在不断的设计与实施过程中，逐步将思维中的想象空间构筑在人们的现实生活之中。在这想象与现实的延伸过程中，其设计的进程基本分为设计准备阶段；方案设计阶段；方案深入阶段；设计施工阶段和设计评价阶段五大部分。 1、设计准备阶段 设计准备阶段主要包括以下几个环节。 第一，明确设计的任务，要求掌握所要解决的问题和目标 如：设计创造出的室内空间的使用性质、功能特点、设计规模、总造价、等级标准、设计期限以及所创造出的室内空间环境的文化氛围和艺术风格等等。 第二，收集资料，进行设计分析及可行性调研 如：收集与设计任务有关的资料与信息，用以研究使用者的功能需求、精神需求、心理需求等 ;同时，还要研究委托任务书、相关条件、资料以及法规法律等，对可行性进行评估。 2、方案设计阶段 第一，设计定位 设计可依靠地理、人文、心理等需求行为，将使用者的理想空间变为现实的第一步。如：设计的目标定位、技术定位、人机界面定位、预算定位等等。 第二，方案切入 按照相关的资料、设计定位的内涵，进行有目的的规划、构思，发挥人的主观创造力，开发出几套创意新颖的设计构思方案。如：从空间、功能、心理等方面入手展开构想。 第三，综合评价 评价，是在设计过程中，对解决设计问题的方案进行比较、评定，由此确定并筛选出最佳的设计方案。如：进行功能、心理、材料、技术、成本等方面的综合比较分析。 3、设计深入阶段 第一，深入设计 对筛选出的设计草图进行设计的深入开发阶段。在原有的评价基础上，从总体设想到各单元的尺寸设定，从虚拟空间到建筑构架展开设计，并落实于设计文件。如：平面图、室内空间展开图、仰视图、室内透视图、室内装饰材料详实版面、设计意图说明和造价预算等。 第二，设计表现 在设计过程中，为了更加准确的将设计师的设计意图充分的展现在人们面前，语言、形体、图表、模型等手段都能有一定说服力。但与更加醒目直白的效果图来讲，则更能给人一种真实的印象，与其它表现形式相辅相承、相得益彰。 在此的设计方案仍需进行设计的综合评价，经审定后，方可进行施工图设计。 第三，施工图设计 设计经过设计定位、方案切入、深入设计、设计表现等过程，方案被采纳。在即将进入设计施工之前，需要补充施工所需的有关平面布置、室内立面和顶棚等详细图纸，还应包括设计节点详图、细部大样图及设备管线图等。编制施工说明和造价预算。 4、设计施工阶段 这是实施设计的重要环节，又被称为工程施工阶段。为了使设计的意图更好的贯彻实施于设计的全过程之中，在施工之前，设计人员应及时向施工单位介绍设计意图，解释设计说明及图纸的技术交流；在实际施工阶段中，要按照设计图纸进行核对，并根据现场实际情况进行设计的局部修改和补充（由设计部门出据修改通知书）；施工结束后，协同质检部门进行工程验收。 5、设计评价阶段 设计评价在设计过程中是一个不间断的潜在行为，在某一阶段突出表现出来，即使是在容易忽略的设计完成之后，设计评价依然有其信息反馈、综评分析的重要价值。在设计过程中总是伴随着大量的评价和决策，只是许多情况下我们是不自觉的进行评价和决策而已。随着科学技术的发展和设计对象的复杂化，对设计提出了更高的要求，单凭经验、直觉的评价以不适应要求，只有进行技术、美学、经济、人性等方面的综合评价，才能达到预期的目的。 为了使设计更好的创造新生活空间，作为室内设计人员来讲，必须把握设计的基本程序，注重设计评价的筛选与决策的作用，抓好设计各阶段的环节，充分重视设计、材料、设备、施工等因素，运用现有的物质条件因素的潜能，将设计的精神与内涵有机的转化为现实，以期取得理想的设计效果。 四、室内设计师应具备的素质 从事室内设计的设计师应具备的素质有： ?? 具有建筑设计及三维空间设计的理解能力。室内设计是一门空间艺术，因此，三维空间的理解和想象力对于一个室内设计师来讲是至关重要的。平时要多观察、多记录、可以进行室内空间、建筑空间等设计训练196体育，培养其三维的思考能力。 ?? 要具备广博的科学文化知识、美学知识与修养。设计是综合的艺术，只有设计师具有对文学、戏剧、电影、音乐等具有较深的理解和鉴赏水平，才能在空间的文化内涵、艺术手法、空间造型等方面进行深入的设计表现。 ?? 要具备准确的、熟练的表现能力。进行室内设计就要求设计师可以将自己头脑中的设计意图准确的、熟练的表现出来，如：总平面图、三视图、透视图、轴侧图、效果图等。 ?? 具备解决问题的能力。设计师应具备横向思维能力，善于用非常规的办法，达到出奇制胜、立意新颖的效果，这种能力的实质就是创造力和创新精神。创新是设计的灵魂，只有思想开放、勇于突破的设计者才能收获成功的喜悦。 ?? 具备沟通的能力。设计师应善于宣传自己和自己的设计，最好的设计师应当是最能展示自己的人；同时能够听取别人的意见，善于同别人合作，能与全体设计人员形成具有统一思想的团队整体。 ?? 具备诠释能力。设计是应将抽象的概念和复杂的信息形象化、情节化、趣味化，选择尽可能美的形式打动使用者。 ?参考书目：《室内环境设计》 复旦大学出版社 朱保良《室内设计资料集》中央工艺 张绮曼作业：1.家庭居室的设计方案附件:1.课件 2.多媒体教学资料
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